熊本県山鹿市の育アカデミーは、未来にかがやく子供たちを育てます

相手を理解できる方法はないのかな～・・

「脳内の特性の違い」に、興味を持ったのは2001年に遡ります。その後、様々な心理学を学ぶ中で、その鍵となるNLPに出会ったのは2005年の夏の頃でした。

学生の頃、放送部に席を置いていた経験から、言葉の使い方に深い興味を持っていました。
その中で、それまで気にすることもなかった、話し方のテンポ・発音の仕方・語尾の上げ下げ等だけで、相手に伝える言葉の伝わり方が大きく違うということを体感させて頂きました。

 

卒業後、放送局の製作部に配属され、そこでは更に物事を伝える言葉の持つ大きな力に魅せられました。その後、2年間通わせて頂いた大学では、古典文学で日本語の素晴らしさを学び、現代文学史で表現される言葉の魅力に引き込まれました。

 

昔から人間は、言葉を相手とのコミュニケーションの道具として使ってきました。しかし、現代社会において、最も問題となっているのが「ストレスの要因」「心身症の要因」としてあげられる、人間関係の中にあげられます。
本来、人間は動物です。ですから、本能の中に群れる習慣性を強く持っています。
その中で、人との共感を深める為に、言葉を使い・感情を持ち・知恵を使って、関係性を育んできました。前頭葉が大きく発達したのも、そのせいだと考えられています。その産物として、人は多くの分化を生み出すことができました。

 

私は、人と人との『コミュニケーションの場面で、悩みを作るとされる「意思の疎通」や「認識の不一致」は、なぜ生まれるのか？』 もしかしたら、その『原因が、ひとりひとりの脳内にあるかも知れない』『もしそうだったら、理解できない何かがわかれば、人は悩みを持たなくても良くなるのではないか ・・？ 』そう考えていました。

そんな時に出会ったのが、ミスターNLP田口圭二先生でした。
最初に、面白いと感じたのは、「伝えた内容がどんどんずれて行ってしまう伝言ゲームの謎」でした。その答えは「メタモデル」にありました。

 

「メタモデル」では人が、物事を言語や非言語で表出する際や、相手の表出を聞き取り判断する際に、無意識に物事を『歪曲』したり・『一般化』したり・『削除』したり、しているということを知りました。
更に学びは深まり、ひとりひとりが持つ脳内の特性と、それに関わる表出の特徴が示されていた「代表システム」について学びました。私にとって、「代表システム」との出会いには、大きな衝撃でした。全身に鳥肌が立った日のことは、今でも忘れられません。

脳内に持つ、ひとりひとりの回路の癖が鍵を握るのではないかと感じ、コミュニケーションの特徴・言葉の使い方・会話の様子・記憶・行動・悩み・等を、更に深く観察するところから、研究は始まりました。

 

ひとりひとりの特性や特徴、感情の表出方法や心理や成育の環境を総合的に分析し、定義づけた意図を、「プロファイリング」してみました。

五感とは、人間が備える外界を感知する為に、人間が持たされた感覚器官のことです。
紀元前300年以上も前の、ギリシアの哲学者アリストテレスは、人間の記憶は、五感で作られていると言いました。
科学の進歩が大きくなった現在、その仮説が正しかったことを、様々な分野の研究者が科学的な意図を持ち、学説として伝えています。

五感(見る・聞く・香る・触れる・感じる)を使い、私達は脳内にある様々な場所を意図的につなぎ合わせ記憶を作っていきます。そのことを踏まえて、『五感認知特性』と名付けました。

私達が日常使っているのは、潜在意識です。

１日の時間の中で９７％～９９％はこの部分を使って生活しています。この潜在意識の８０％の回線は３歳までに作られます。

現在では、人の認知や性格にふれた本として、『「視覚」「聴覚」「言語」を更に6通りの分析されたもの』や、『エニアグラムを基に作られた9つの性格』が主としてあげられています。ご紹介する『五感認知特性』は「NLPの代表システム」がベースとなり、様々な学説を配し日本人の国民性としてあげられる特性も考慮して、より具体的に詳しく分析させご提示致しました。
「五感認知特性」では、記憶が五感で出来ていることから「視覚」「聴覚」「感覚」すべてを、人間は持っていると考えました。
ただし、それぞれのパーセンテージで、1ファースト　2セカンド　3サードのにそれぞれの感覚が異なるパーセンテージで配置されそれぞれの特性を作っています。

また、記憶に関しても「視覚記憶」「聴覚記憶」「感覚記憶」のなかに3つずつの異なる式を持ち、脳内に保管しています。様々な配列の解説と、記憶式のタイプを提示しました。コミュニケーションの構築を難しいと感じていた方に、まず自分自身を知る作業から、始めて頂ければ幸いです。皆様の笑顔が、増えることを心より願っております。

 

「五感認知特性」は、既に教育の現場や塾・企業等でお使い頂き、多くの改善事例を含んだ、ご報告を頂いております。
例えば、学校現場からの報告では、学級の組み立てや、ひとりひとりのお子さんを伸ばしたいと願い、学びの様々な場面に五感認知特性と記憶式を取り入れてくださった先生・・社員を愛し、ひとりひとりの働きやすさに目を向け、対応する指示の出し方や業務の体制まで五感認知特性を取り入れ、社員教育を追及してくださった管理職・・「五感認知特性」をこれまでに学び、活用して頂いた皆様より、改善があったという多くのお喜びの声を頂きました。
皆様の声を励みに、今後ますます精進を重ね、もっともっと研究を深めていきたいと思っております。

 

コミュニケーションは、自分の脳の癖が解り相手の脳の癖が解ると、納得のいくものばかりです。
目から鱗の「五感認知特性」を、あなたも是非学んでみませんか？

五感認知特性を、最も活かして頂きたい場所が家庭です。兄弟でも認知特性が違うと、伝え方は変わります。お母様やお父様の関係性も良くなり、家庭の中に笑顔が増えることも期待できます。

家族は、関係性が身近な為、感情的になったり、伝えなくても理解を得られている気持ちになってしまったり、言葉が乱雑になったりなど、気を付けないと大切な人の心に大きな傷を負わせてしまいかねません。これは、夫婦間や子育てにも大きな影響を与えてしまうものです。

 

ひとりひとりの特性を理解し、自分自身も客観的にコントロールできる余裕を持つことは、大切なことだと感じます。

 

多くの感想が寄せられています。
家族ひとりひとりが、ひとりひとりの居場所になり、温かな愛に溢れた触れ合いが、お互いに持てるようになることは、私も嬉しく感じる所です。

 

会の企画によって、価格の変動が若干あります。ご確認ください。
出張にて、レクチャーを行っています。お気軽にご相談ください。（別途交通費のご請求が発生します）

「教える教育の形」から、「インクルーシブ教育(どの子も解る授業)」へ・・
これからは、必然的に教師の側の『伝える力』が問われる時代になってきます。どの子にも伝わる『授業力の向上と工夫』は、欠かせないと感じています。

アメリカ等諸外国では、既に教員の養成課程で「その教え方では、認識しづらいタイプの子どもがいます。
その子にも解りやすい授業を考えてください」と、生徒の認知特性を配慮し、ひとりひとりの目線に合わせた授業の組み立てが行われているとお聞きいたしました。

ひとりひとりの生徒の「解った!!」を引き出し、自己肯定感を高められる関わりにお役立ていただければ幸いでございます。

 

 

 

 

別途交通費が発生します。校内研修につきましては、時間・料金はご相談ください。

企業では、コミュニケーション能力を身に付けることは不可欠です。
相手の認知特性を理解した言葉の選び方や伝え方をすることで、意識せずに顧客に商談していた時よりも、営業成績が伸びたという実績は、私も講師をさせて頂く中で、身近な声として耳にさせて頂いて参りました。また、部署内でひとりひとりの特性を活かした仕事の指示を、上司が行えるようになったことで、部署内の連携力が強まり、仕事量が飛躍的に高まったり、部署内の人間関係がとっても良くなったと報告を受けたこともありました。

 

本来、「NLPの代表システム」を基にしたツールは、アメリカの歴代大統領が演説に使ったり、コマーシャルにも当然のように使われています。日本の、オリンピック誘致団が今回の誘致の際、プレゼンで使っていたツールも、これらをモデルにレクチャーされたものでした。
相手に印象を持たせたり、インパクトを持たせる言葉の使い方のテクニックを、五感認知特性にはたくさん配しています。

言語・非言語に対する意識を高めていくことは、社会で責任を持つ者には絶対のスキルになっていくと感じます。

 

企業の業績を上げる為のプレゼンや営業は勿論のこと、社員の育成や社内の人間関係の構築にも、必ずお役に立てるものだと確信いたしております。

 

 

メンタルストレスの改善にもお薦めです。